Das Institut Sant’Anna schlägt ab dem Schuljahr 2022/2023 das neue zweisprachige Grundschulprojekt Italienisch / Deutsch vor.

Die Einführung der deutschen Sprache in unsere Grundschule ergibt sich aus dem Bedürfnis, Kindern in unserem Kanton eine Schule anzubieten, die es ermöglicht, eine zweite Sprache zu lernen, die nicht Englisch, sondern unsere erste Landessprache ist.

Zwei Sprachen und zwei Kulturen, die sich treffen, um ein qualitativ hochwertiges Schulerlebnis zum Leben zu erwecken.
Unsere Grundschule ist vom Departement für Bildung, Kultur und Sport des Kantons Tessin (DECS) anerkannt; die von unserer Schule ausgestellte Grundschullizenz hat daher den gleichen Wert wie die von öffentlichen Grundschulen ausgestellte Lizenz.

Der neue Sitz der Schule befindet sich in einem dreistöckigen Gebäude an der Piazza Luini 3 mit Blick auf den Innenhof des Kulturzentrums der Stadt Lugano -LAC Lugano Arte e Cultura (Kunst und Kultur) – und verfügt über Innenräume, die für verschiedene Aktivitäten genutzt werden und über einen privaten Garten für die Pausen.

Die Grundschule des Instituts Sant’Anna besteht seit Anfang der achtziger Jahre des letzten Jahrhunderts, als die Aktivitäten der Schule San Giuseppe in Lugano übernommen wurden, die geschlossen wurde.
Das Projekt einer neuen zweisprachigen Grundschule sieht eine grundlegende inhaltliche und strukturelle Reform vor, unter Beibehaltung des Schul- und Unterrichtsteils, dessen Programme die offiziellen des Kantons sind.

Neben dem zweisprachigen Unterricht, der es jedem Schüler ermöglicht, Deutsch massiv in den Schulalltag zu integrieren, werden eine Reihe begleitender Bildungsangebote zur Förderung der kindlichen Entwicklung angeboten.

Unser Ansatz zielt darauf ab, die ursprüngliche Prägung unserer Schulen zu erhalten, basierend auf der Qualität der schulischen und pädagogischen Inhalte, auf der besonderen Aufmerksamkeit für jeden einzelnen Schüler und auf der Einhaltung der Regeln, Disziplin und gutem Benehmen.
Gleichzeitig mit dem konservativen Charakter unseres Instituts ist es uns wichtig, dieses neue Projekt, um eine modernere und dynamischere pädagogische Dimension zu erweitern, welche die Schüler auch dank der Benutzung von zwei Sprachen, weltoffen werden lässt.